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septiembre 28, 2010 / koxmoz

Locuras X_

RUGBY

Como No Aprender a Jugar al Rugby?

Como no aprender a Jugar al Rugby?_

Estoy seguro que Uds. dirán, “te equivocaste, habrás querido poner como aprender a Jugar al Rugby?” pero no, no me he equivocado el “NO” por delante de aprender esta perfectamente colocado, ahora si se preguntaran “y porque no?” simple solo, voy a poner mi ejemplo personal y Uds. se darán cuenta de lo fácil que es no aprender a jugar al rugby_

1 PASO “Valoración del Aprendiz”:

He sido maestro, he enseñado alas personas mas cerradas, mas incapaces de poder asimilar cualquier tipo de conocimiento, y lo primero que me he dado cuenta es que se debe evaluar el grado de conocimiento de los aprendices y agruparlos según su nivel, para simplificarlo estableceremos los siguiente niveles: AVANZADOS, MEDIOS, y BAJOS. Las personas que se dedican saben perfectamente como evaluar el conocimiento o habilidades de un Aprendiz, entonces, cual es elemento que permita la no enseñanza del rugby? Fácil, “la mala valoración del aprendiz” para lograr eso no se debe evaluar el conocimiento del aprendiz o habilidades, sino según los errores fortuitos o ajenos que le pueden suceder, y entonces entramos en camino al no aprendizaje_

2 PASO “Mezclado de Niveles”:

Nunca se debe poner a una persona de nivel de niveles totalmente opuestos, por ejemplo una persona de nivel BAJO con personas de nivel AVANZADO, porque el simple hecho de que no terminara aprendiendo nada, estará constantemente perdido y estorbara al resto, a la inversa tampoco funcionan, porque si ponemos una persona de nivel AVANZADO con personas de nivel BAJO, esta se terminara aburriendo y en todo caso terminara perdiendo el interés, a menos que quiera dedicarse a enseñar, y ya tomaría el lugar del profesor, o de su ayudante. Y las personas de nivel MEDIO? eso es muy sencillo, es mas fácil que una persona de nivel medio aprende nuevas cosas y suba su nivel rápidamente si se rodea de personas de nivel AVANZADO, a la inversa, una persona de nivel AVAZADO se rodea de otras de nivel MEDIO, tampoco se le atrofiaría tanto el cerebro, por decirlo de alguna manera, el meter personas de nivel MEDIO con otras de nivel BAJO, no afecta tanto, lo que hace es retrasar el aprendizaje y de esta manera se penaliza al de nivel MEDIO y lo estancando hasta que las personas de nivel BAJO estén equiparadas, pero no se sabe cuanto pueda llegar a tardar en aprender la persona nivel BAJO_

Realizar cualquiera de estas mezclas mas allá de si se ha producido o no una buena valoración del aprendiz es mas que perjudicial_

3 PASO “Practicas”:

Como aplicar lo aprendido, si nunca se practica, no hay mejor forma de aprender que metiendo mano, y estar frente a situaciones reales, en las que se aprende no solo a aplicar lo aprendido, sino también a tomar decisiones rápidas, y por supuesto llenas de nuevas metas y expectativas al aprendiz. Por tanto esto TAMPOCO se debe de hacer, motivos para no hacerlo ha de haber muchos, por ejemplo no tomar en cuenta el esfuerzo que hace el aprendiz_

Ha, si Uds. se preguntan “COMO APRENDER A JUGAR AL RUGBY?” lo mejor seria seguir la direccion contraria a lo descripto en este articulo_

Como nota, tampoco se puede discutir una orden de un líder, porque eso provoca divisiones y no es la idea, si se tiene una idea diferente no ha de tratar de derrocar al líder sino, que se abrirse y consiguir gente que este dispuesta a seguir esa idea_

Esta teoría probada, no por mi sino en mi, funciona, y estoy seguro que se puede aplicar a cualquier otra materia y no solamente al rugby, espero que les sea de utilidad, para mi lo es porque así identifico, como no aprendo a jugar al rugby, puede que a Uds. les sirva de la otra manera_

Que lo disfruten_

Fuente= koxmoz ipernity_

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